Fotografía de soldados posando en el interior del cuartel del Regimiento de Infantería Mecanizado 7, donde se ve a Carlos Alberto Sánchez a la derecha de la imagen.

Fotografía de Carlos Alberto Sánchez donde se ve a tres soldados posando en el interior del cuartel del Regimiento de Infantería Mecanizado 7.

Fotografía de Carlos Alberto Sánchez donde se ve a soldados posando frente al escudo del Regimiento de Infantería Mecanizado 7.

Fotografía de Carlos Alberto Sánchez donde se ve a soldados del Regimiento de Infantería Mecanizado 7 realizando tareas en el patio del cuartel.

Fotografía de Carlos Alberto Sánchez donde se ve a un grupo de soldados del Regimiento de Infantería Mecanizado 7 en el patio del cuartel en un momento distendido.

Pedido de prestación de servicios para cargar en cuenta corriente, emitido por el Comando en Jefe del Ejército, Distrito Militar La Plata, Serie H N° 89663, fechado 4 de febrero de 1981. Corresponde al pasaje ferroviario para Campana Adrián desde Lanús.

Cédula de Llamado al Servicio de Conscripción emitida por el Distrito Militar La Plata a nombre de Campana Adrián Tomás, DNI 16242188, clase 1962, con fecha de presentación 3 de agosto de 1981.

Fotografía de Carlos Alberto Sánchez donde se ve a un grupo de soldados posando frente al escudo del Regimiento de Infantería Mecanizado 7 en el interior del cuartel.

Fotografía de Carlos Alberto Sánchez donde se ve a un grupo de soldados posando en el interior del cuartel del Regimiento de Infantería Mecanizado 7.

Fotografía de Carlos Alberto Sánchez donde se ve a un grupo de seis soldados posando frente al escudo del Regimiento de Infantería Mecanizado 7 en el interior del cuartel.

Fotografía de Carlos Alberto Sánchez donde se ve una formación de soldados en el patio del cuartel del Regimiento de Infantería Mecanizado 7, con un suboficial al frente.

Estampa religiosa de la Virgen Nuestra Señora de la Victoria. Incluye una nota manuscrita que dice: ‘te la manda la mamá de José Luis’.

Entrevista realizada a Ramón del Carmen Cabrera, veterano de la Guerra de Malvinas, por Voces de Malvinas - Universidad Nacional de Lanús como parte del Proyecto Voces de Malvinas (Observatorio Malvinas de la Universidad Nacional de Lanús). Cabrera relata su infancia humilde en Catamarca y su crianza en un internado en Buenos Aires junto a su hermano, experiencia que según él le facilitó la adaptación al Servicio Militar Obligatorio. Hace el SMO en el Regimiento de Infantería 7 de La Plata y es movilizado a Malvinas aproximadamente el 13 de abril. Como apuntador de FAP ocupa posiciones en Puerto Argentino y luego en el Monte Dos Hermanas, donde narra el compañerismo, la relación con sus superiores y las adversidades del combate y los bombardeos permanentes, resultando herido. Tras su regreso al continente se recupera y comienza a trabajar. En la posguerra describe la formación de su familia y su vida hasta la actualidad.

Entrevista realizada a Volpe, Mario (Soldado), veterano de la Guerra de Malvinas, por Voces de Malvinas - Universidad Nacional de Lanús como parte del Proyecto Voces de Malvinas (Observatorio Malvinas de la Universidad Nacional de Lanús).
Mario Volpe relata su infancia en San Carlos de Bolívar y su traslado a La Plata para estudiar, donde se politizó. Describe su servicio militar en San Miguel del Monte, su orgullo por no ir al frente y un incidente de sabotaje. Narra una situación donde priorizó a un soldado herido sobre un cabo, el bombardeo en Monte Longdon mientras escuchaban un partido de fútbol, y su traslado herido en el Rompehielos Almirante Irízar. Volpe se negó a volver a Malvinas por muchos años.

Entrevista realizada a Díaz, Luis Fernando (Soldado, Regimiento de Infantería Mecanizado 3), veterano de la Guerra de Malvinas, por Voces de Malvinas - Universidad Nacional de Lanús como parte del Proyecto Voces de Malvinas (Observatorio Malvinas de la Universidad Nacional de Lanús).
La entrevista a Luis Fernando Díaz detalla su infancia humilde y difícil en Avellaneda, su temprano inicio laboral y la ausencia de estudios formales. Narra su ingreso al servicio militar en el Regimiento de Infantería 3 en La Plata, con la ambición de hacer carrera militar. Relata cómo se enteró de la recuperación de Malvinas ya estando en instrucción, sin conocimiento previo del conflicto, y su decisión de dar un paso al frente como voluntario. Describe los rigores del entrenamiento, la camaradería, y anécdotas como el robo de cigarrillos que le valieron castigos, marcando un cambio en su personalidad. Finaliza el fragmento con el día en que su unidad es embarcada en un avión de Aerolíneas Argentinas con destino a las islas.

Entrevista realizada a Jorge EDUARDO Rey, veterano de la Guerra de Malvinas, por Voces de Malvinas - Universidad Nacional de Lanús como parte del Proyecto Voces de Malvinas, una iniciativa del Observatorio Malvinas. El documento se divide en cuatro etapas: antes del servicio militar, el servicio militar obligatorio (SMO), la Guerra de Malvinas y su vida después del conflicto. Rey narra su experiencia desde su infancia en La Plata, su voluntario retorno al Regimiento de Infantería Mecanizado 7 “Coronel Conde” tras la recuperación de las Islas Malvinas, y su participación en los combates en Wireless Ridge y Monte Longdon. Detalla momentos clave del conflicto, su combate en la sección de morteros pesados, la muerte de compañeros, el encuentro con el General Menéndez en la rendición y su regreso al continente. La entrevista finaliza con sus recuerdos sobre la importancia de las cartas y las radios, su llegada a Puerto Madryn, y las dificultades que enfrentó tras la guerra, incluyendo su involucramiento en una entrevista periodística y su posterior trabajo en Obras Sanitarias.

Entrevista realizada a Elías Infante, veterano de la Guerra de Malvinas, por Voces de Malvinas - Universidad Nacional de Lanús como parte del Proyecto Voces de Malvinas (Observatorio Malvinas de la Universidad Nacional de Lanús). Infante relata su infancia en Neuquén y su traslado a Buenos Aires. Narra su ingreso a la Escuela de Suboficiales del Ejército Sargento Cabral y su destino posterior en el Regimiento de Infantería 7. Describe el alistamiento, su viaje a Malvinas y la vida en posición en Monte Longdon, incluyendo la escasez de alimentos. Relata el combate, su manejo del mortero, la orden del Mayor Carrizo Salvadores de sostener la posición y el repliegue posterior. Narra la rendición y el regreso al continente. En la posguerra continuó en el Regimiento de Infantería 7 hasta 1984, cuando pasó a retiro, y prestó declaración en un juicio militar por la conducta del capitán López Astore durante el combate.

Entrevista realizada al Veterano de la Guerra de Malvinas Eduardo Alberto Gasparini, Soldado Clase 62, Regimiento de Infantería Mecanizado 7 "Coronel Conde", La Plata, Buenos Aires (Compañía C, Segunda Sección), por Voces de Malvinas - Universidad Nacional de Lanús como parte del Proyecto Voces de Malvinas (Observatorio Malvinas de la Universidad Nacional de Lanús). La entrevista comienza con referencias a la vida antes de la guerra y la instrucción militar, luego describe la vida en Malvinas, los ataques británicos, los combates, el cese del fuego; finalmente, cuenta cómo fue la vida en la posguerra hasta la actualidad. En el servicio militar obligatorio se anotó como dibujante y pasó a integrar la Compañía de Comando. Describe su experiencia en Malvinas, el frío, la convivencia en la intemperie, el bombardeo británico y su vínculo con una niña que le escribió desde Córdoba. También relata su retorno y la vida después del conflicto, incluyendo el trato recibido al regresar y su reencuentro con amigos. Destaca la importancia de la camaradería entre soldados y los problemas que enfrentan los veteranos.

Entrevista realizada a Sciascia, Daniel Luis (Soldado, Regimiento de Infantería 1 Patricios), veterano de la Guerra de Malvinas, por Voces de Malvinas - Universidad Nacional de Lanús como parte del Proyecto Voces de Malvinas (Observatorio Malvinas de la Universidad Nacional de Lanús). Sciascia narra su servicio militar y el despliegue a Malvinas en 1982. Relata el duro entrenamiento, las condiciones de vida precarias en las islas, los bombardeos y la falta de información. Describe el miedo y la adaptación al conflicto, así como la relación con sus superiores y compañeros en un contexto de extremo rigor y supervivencia.