Entrevista realizada a Daniel Eduardo Stella (Teniente Primero, Regimiento de Infantería Mecanizado 5, Jefe de la Compañía A), veterano de la Guerra de Malvinas, por Voces de Malvinas - Universidad Nacional de Lanús como parte del Proyecto Voces de Malvinas (Observatorio Malvinas de la Universidad Nacional de Lanús). La entrevista a Daniel Stella abarca su infancia, educación en el Colegio Guadalupe, formación militar desde los 15 años en el Colegio Militar y sus destinos en Las Lajas, Campo de Mayo y Uspallata, incluyendo su experiencia en el conflicto con Chile. Narra su participación en la Guerra de Malvinas desde el 2 de abril de 1982, su rol como Jefe de la Compañía A del Regimiento de Infantería 5 en Puerto Yapeyú (Howard), enfrentando ataques y resultando herido en combate, y la captura de un piloto inglés. La entrevista también aborda su visión de la "guerra planificada" y la "guerra de la imprudencia", el impacto del hundimiento del Crucero ARA General Belgrano, y la "desmalvinización" posguerra, la falta de reconocimiento a los soldados y sus consecuencias. Finalmente, detalla su vida después del conflicto, incluyendo su estadía en la Base Esperanza en la Antártida en 1983 y su retiro del Ejército.

Entrevista realizada a Alejandro Fabián Quirós, veterano de la Guerra de Malvinas, por Voces de Malvinas - Universidad Nacional de Lanús como parte del Proyecto Voces de Malvinas (Observatorio Malvinas de la Universidad Nacional de Lanús). Quirós relata su infancia y juventud en Ramos Mejía, su paso por la Escuela Primaria San Miguel y la ENEP N°27 de Devoto, y su ingreso a la Armada Argentina. Durante el conflicto de 1982 se desempeñó como tripulante del ARA Bahía Paraíso (B-1), buque originalmente destinado a tareas antárticas reconvertido para funciones militares y humanitarias. Describe las condiciones de vida a bordo, el traslado de tropas, el apoyo logístico y las tareas sanitarias desarrolladas por la nave en aguas cercanas a las Islas Malvinas. Narra el rescate de sobrevivientes del ARA General Belgrano y los vínculos entre la tripulación y los soldados transportados. Reflexiona sobre el impacto emocional del regreso al continente, el reconocimiento institucional y su participación en actividades de memoria colectiva.